Ребёнок молчит.
Что делать
на занятии?

Практический марафон для логопедов, дефектологов и специалистов, работающих с неговорящими и минимально говорящими детьми.

Соберите понятную модель занятия - от первого контакта до первых слов.

23-24 октября
Telegram
2 дня практической работы

Участие - 990 ₽

Присоединиться к марафону Посмотреть бесплатный урок

Марафон проходит в закрытом Telegram-канале
Все материалы в записи - доступ 1 месяц
Бонус: Рабочий навигатор «Первые шаги к речи»
Чат сопровождения

Вам сюда, если

Непонятно, какие первые слова действительно нужны именно этому ребёнку.
Ребёнок произносит отдельные слова на занятии, но не использует их самостоятельно.
Занятия превращаются в набор хороших упражнений, но нет ясной последовательности: что делать сначала, что потом и как выйти во фразу.

После марафона вы будете понимать

1Как запустить речь «неговоряшке»
2Как построить занятие шаг за шагом
3Как выбрать первые функциональные слова
4Как перенести навык в другие игры и ситуации

Обычные материалы специалиста: пузыри, машинка, мяч, пирамидка, кубики, контейнер с игрушкой, фигурка зайца, бубен, ксилофон, маракас и перчаточные куклы — Обычный материал - новая логика работы

Программа марафона

Два дня практической работы: от организации первого контакта до формирования функциональной коммуникации и первых речевых моделей.

В каждом блоке:

короткое объяснение механизмапошаговый алгоритмдемонстрацияпрактикаготовый рабочий материал

День 1. Как выстроить занятие с неговорящим ребёнком

23 октября

Первые минуты занятияЧто наблюдать и как определить рабочую точку входа.
Как войти в деятельность ребёнкаСледование за инициативой и первый совместный игровой цикл.
Очередность и игровой диалогКак перейти от игры рядом к взаимодействию.
Пауза и инициативаКогда ждать, когда помогать и что считать самостоятельным обращением.
Как развивать игруОт одного действия к последовательности и простому сюжету.

Итог первого дня: вы сможете построить первую часть занятия - от наблюдения за ребёнком до устойчивой совместной игры и собственной инициативы.

День 2. Как перейти от взаимодействия к коммуникации и речи

24 октября

Функциональная коммуникацияСоздаём ситуации, в которых ребёнку действительно нужно обратиться к взрослому.
Первые словаВыбираем 5-7 слов под реальные потребности конкретного ребёнка.
Речевые моделиЖестсловодва словакороткая фраза.
Иерархия подсказокПаузаневербальная помощькороткая подсказкаполная модель.
Расширение речиДобавляем только один следующий доступный ребёнку шаг.
Перенос навыкаУчимся использовать одно слово или навык с разными материалами и в разных ситуациях.

Итог второго дня: вы будете понимать, как переводить совместное действие в функциональную коммуникацию и постепенно расширять речевой уровень ребёнка.

Присоединиться к марафону

После марафона у вас будет готовая структура занятия на 40-45 минут и понимание, что делать на каждом его этапе

Структура занятия по этапам

Нажмите на этап, чтобы увидеть, что в нём делать

Вход и регуляция3-5 минут

Оценить состояние ребёнка, дать время освоиться.

Используйте навигатор при подготовке и прямо во время занятия, чтобы держать перед собой последовательность работы и выбирать следующий шаг с учётом реакции ребёнка.

Подарок каждому участнику

Рабочий навигатор

Первые шаги к речи

Алгоритмы · Схемы · Конспекты

Подарок каждому участнику

Рабочий навигатор «Первые шаги к речи»

Практический комплект, который останется у вас после марафона и будет использоваться в кабинете.

Внутри:

Готовая структура занятия на 40-45 минут
Карта первичного наблюдения
Алгоритм включения ребёнка в совместную деятельность
Схемы игровых циклов
Протокол работы с паузой
Банк коммуникативных ситуаций
Матрица первых функциональных слов
Лестница подсказок
Схема расширения речи
Шаблон планирования следующего занятия
Готовые конспекты занятий для детей с разным уровнем коммуникации

Дополнительный бонус: бесплатный мини-урок

«Как выбрать первые слова для конкретного ребёнка»

Почему одному ребёнку нужны «дай» и «ещё», другому - названия любимых предметов, а третьему прежде всего нужны слова для отказа, помощи и продолжения действия.

Посмотреть бесплатный урок

Пришлём ссылку на урок на указанный номер. Участие в марафоне оплачивается отдельно.

Например, первые слова:

дайещёоткройпомогиидистойпитьмяч

Работа начинается ещё до старта марафона

После вступления в закрытый Telegram-канал вы сможете определить свой профессиональный запрос и подготовиться к марафону.

На марафоне мы вернёмся к вашим первым ответам и посмотрим, как изменилось ваше решение после двух дней работы.

Точка входа

До 23 октября. До старта мы:

Познакомимся и обсудим, с какими детьми вы работаете.
Проведём опрос о трудностях на занятиях.
Разберём короткий кейс «Что вы сделаете в первые 5 минут?»
Посмотрим на самые топовые материалы для запуска речи.

Марина Мелконян

Аналитический речевой терапевт · логопед · методист · автор «Модели естественной речи»

От наблюдения - к конкретному действию специалиста.

В программе: демонстрации, практические задания и готовые материалы для работы с неговорящими и минимально говорящими детьми.

Что говорят специалисты

Отзывы участников других проектов Марины Мелконян - не об этом марафоне.

«Ваш курс имеет четкую структуру, последовательность передачи материала, практическую направленность и доступность изложенной информации, при этом без упрощения содержания.»

«Весь материал „по полочкам“, структурирован, ничего лишнего. Очень ценно, что помимо видео есть четкие, информативные конспекты. Они экономят силы и время: открыла - все быстро нашла.»

«Сложная информация, разбитая на таблицы с пояснениями, что сильно облегчало восприятие… Проект мне понравился, после его прохождения я изменила своё представление о диагностике.»

«Уж кто-кто, а Марина практик на 100%. Это видно сразу: по инструкциям, по пособиям, по фрагментам работы с детьми, по супервизиям.»

«Вы так все „нежно“ рассказали, что у меня даже нет чувства, что я делала неправильно! Наоборот, указали на моменты, которые надо подтянуть.»

«За ответы на все мои „почему?“ и „как?“ За научение видеть, что за сложным все может быть просто.»

Листайте вбок, чтобы прочитать все отзывы

Сертификат участника

Марафон с готовой моделью занятия: вы будете понимать, что оценить в первые минуты, как войти в деятельность ребёнка, как вызвать инициативу, какие первые слова выбрать и как постепенно перевести их в самостоятельную коммуникацию.